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  • 發現美
    敦化國中國九班/陳宥寧
    2016-10-30
    曾經那麼耀眼地掠走所有人的焦點,如今船過水無痕,僅剩曾經的回憶朦朧著。
    絢麗的花火在夜空綻放,在全黑的畫布上灑上明亮的塗料,月白、翠綠、艷紅、酪黃的色彩肆意張狂,隨竄起的鳴爆與眾人的驚呼升上天際。它燃盡生命只為呈現一抹完美,然後無聲無息地離去,剩下微溫的殘骸,靜待回收。安詳與夜色融為一體,發散出達成任務的驕傲。雖然不被注意卻依然在心中燦爛著星火榮光,獨特地展現堅毅的美感。
    磅礡的建築在陸地上端坐,在工人的汗水中竣工,擁有窗櫺的雕花、梁柱榫接的細膩、屋宇橙紅磚瓦的點綴,與信徒虔誠經歷了千百年時光。屹立不搖的信念遭光陰摧殘,雖然耀眼千百載,仍不敵無情流逝的年歲。但在角落的它蘊藏了自古以心血結晶和智慧,傳承世遺的記憶、文化,悠遠地述說昔日光華,獨自展現出守護一切的莊嚴之美。
    甘美的戀愛在兩人的勾手中承諾,在彼此的信任中茁壯,誓言賦予憧憬的美好、親近帶來擁抱心靈的溫暖、宣洩痛苦引出青春間幼稚的成熟。雖然現在價值觀殊異、難以分享喜悅而選擇冷卻,但在經驗累積後去決定下個判斷、哭泣後而努力站穩腳步邁出自己的道路中,也泛起不經一事,不長一智的勇氣之美。
    或許在燦爛的當下,曾激盪出美麗,但在高峰結束的餘韻中回味,也有不同凡響的絕唱。
  • 閱讀的滋味
    私立延平中學九年級/陳佳琪
    2016-10-30
    閱讀之於我,不僅僅是為了迴避繁雜瑣事的喧囂,更是為了在書中尋覓與自己心靈契合的角色。曾經,我認為閱讀只是增長自己的知識;而現在,我擁抱書,只因它賜予我無窮的慰藉。
    那段日子是我的低潮期,我總覺得自己對朋友們的付出,遠超過她們對我的在乎。我愈發自卑,愈發焦躁,愈發孤僻,而我們之間的隔閡就如積雪般,不斷積累至將我淹沒於冰冷中。我從未道歉、妥協,因為我不斷地告訴自己,友誼必須對等;也總認為,她們將我的關懷棄若敝屣,直到我遇見那本書……
    翻開有些泛黃的封面,不甚仔細地略過裡頭的字句,本以為不會對這本書感興趣,卻沒想到自己已被故事吸引,投入令人泛淚的情節裡。《追風箏的孩子》,一個為了友情奮不顧身的男孩,從小遭人唾棄,卻視自己的好友為唯一,擋下所有攻擊,受盡一切屈辱,只希望好友能不受傷害。一句「為你,千千萬萬遍。」輕的如塵埃般縈繞空中,重的如鉛錘般抨擊心頭。一顆晶瑩的淚珠不經意地落下,我終於意識到自己的「付出」是如此渺小。想起朋友在滂沱大雨時借給我的那把小傘,想起朋友和我一同哭泣的樓梯轉角,想起朋友安慰我的笑靨……我下定決心,修復屬於自己的友誼。
    如今,我已明白,人們熱愛閱讀,是為了在書中尋找與自己相投的那抹身影。我享受閱讀給我的啟發,書本陪伴的滋味,繾綣在心口。我想我不再迷惘,因為我已學會在書中找尋解決之道,在書中遇見自己的知音。
  • 我願我是......
    長安國中國八班/高肇遠
    2016-10-30
    我願我是和煦的光芒,為妳照亮一日之始的昏暗,帶給妳朝氣,照亮妳明眸,在破曉時引妳出夢,伴妳走過冬日之寒。
    我願我是沁骨的微風,為妳拂去一日之末的憂悶,帶給妳涼爽,吹落妳汗水,在夜晚時陪妳入眠,伴妳走過夏日的炎熱。
    我願我是綻開的百花,為妳美麗一日必經的道路旁,帶給妳清香,妝點妳視野,在我最完美時使妳注意到我,注意我的美麗,也注意我如烈火般的情意,以萬紫千紅裝飾妳的春天。
    我願我是高大的梧桐,為妳茂盛一日待過的校園,帶給妳綠意,清新妳身心,在妳最心煩時走到我旁,使我為妳遮陽,使我讓妳倚靠,使我為妳解憂,以英挺之姿佇在妳的秋天。
    我願我是舒適的床與被,為妳擋寒為妳遮風,為妳支撐為妳柔軟,為妳帶走一日的疲憊,帶給妳美夢好眠,紓解妳四肢,在妳度日後帶著妳,走向最完美的虛幻,走過春夏秋冬、天荒地老,永無止境。
  • 沉默
    私立延平中學國八班/蔣修群
    2016-10-30
    小時候
    沉默是一扇深鎖的鐵門
    我在裡頭
    同儕在外頭
    長大後
    沉默是一朵勝利的浮雲
    我在上頭
    員工在下頭
    後來啊
    沉默是一間定心的禪房
    我不在裡頭
    世俗也不在外頭
    而現在
    沉默是一棟臨海的養老院
    失憶在這頭
    回憶在那頭
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